jelaskan perbedaan, ars , artes , dan artista
1. jelaskan perbedaan, ars , artes , dan artista
“Ars” adalah teknik atau craftmanship, ketangkasan, kemahiran dalam mengerjakan segala sesuatu.
“Artes” adalah kelompok orang-orang yang memiliki ketangkasan.
“Artista” adalah anggota yang ada dalam kelompok artes tersebut.
maaf kalau salah
2. Ano nooka wa ...... ... de hatarakimasu.a. biichi b. niwac. suiden d. yama
Jawaban:
A. biichi b. niea
Penjelasan:
maaf kalau salah
3. 1 + 1 × 0 × 50 =nt : Wah jadi artes guaaaa
___________________________
» Penyelesaian= 1 + 1 × 0 × 50
= 1 + 0 × 50
= 1 + 0
= 1
___________________________
» Pelajari Lebih LanjutContoh Soal
• https://brainly.co.id/tugas/47210028
• https://brainly.co.id/tugas/47203868
• https://brainly.co.id/tugas/47202217
• https://brainly.co.id/tugas/47201917
___________________________
» Detail JawabanMapel : Matematika
Kelas : VI
Materi : Operasi Hitung Bilangan Bulat
Bab : 1 - Bilangan Bulat
Kode Soal : 2
Kode Kategorisasi : 6.2.1
Kata Kunci : Bilangan bulat, Bilangan positif, Bilangan negatif, Garis bilangan
___________________________
Jawaban:
Pendahuluan :Operasi hitung bilangan bulat yaitu bilangan yang terdiri dari bilangan positif, bilangan nol dan bilangan negatif. Operasi hitung ini terdiri menjadi 4, yaitu :
penjumlahanpenguranganperkalian pembagian.___________bentuk - bentuk bilangan pada operasi hitung :b = positif
-b = negatif
0 = nol
___________tanda - tanda operasi hitung :+ = penjumlahan
- = pengurangan
÷ = ppembagian
× = perkalian
___________Sifat - Sifat Operasi hitung terdiri dari :(+) + (+) = (+)
(+) × (+) = (+)
(+) + (-) = (-)
(-) + (-) = (-)
(-) - (-) = (+)
___________________Contoh - Contoh Soal : 》Penjumlahan8 + 2 = 10
3 + 9 = 12
7 + 4 = 11
》Pengurangan8 - 5 = 3
15 - 1 = 14
8 - 7 = 1
》Perkalian7 × 3 = 7 + 7 + 7 = 21
5 × 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
8 × 1 = 8
》Pembagian12 ÷ 6 = 2
81 ÷ 9 = 9
12 ÷ 2 = 6
Soal !1 + 1 × 0 × 50 = .....
Jawab !1 + (1 × 0) × 50
1 + (0 × 50)
1 + 0
1
Hasilnya adalah 1
》Pelajari lebih lanjutPengertian dari bilangan bulat
https://brainly.co.id/tugas/45066919https://brainly.co.id/tugas/44351803Contoh soal tentang bilangan bulat
https://brainly.co.id/tugas/45066919https://brainly.co.id/tugas/44907862》Detail Jawaban : Mapel : MatematikaKelas : 2Bab : 3Kode soal : 2Kode kategorisasi : 2.2.3Kata kunci : Perkalian dan pembagianPenjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]{ \boxed{ \colorbox{pink}{answer by : ecyw09}}}[/tex]
4. susunlah kata kata berikut ini menjadi sebuah kalimat 1.kuruma/2.kaisha/3.wa/4.ano/5.desu/6.ano
Jawaban:
ano-kuruma-wa-ano-kaisha-desu
4-1-3-6-2-5
Penjelasan:
Maaf kalo salah, ini hanya menurut pemikiran ku aja
4-1-3-6-2-5(urutannya)
Maaf kalo salah ya
5. Kata seni yang menggunakan istilah kata "artes" dalam penyebutannya, berasal dari bahasa
Jawaban:
Spanyol
Penjelasan:
semoga membbantu dan bermanfaat
6. Jarak rumah Keano ke sekolah 1,5 km. Artinya, untuk sampai ke sekolah, Keano harus menenmpuh jarak … meter
Jawab:
1500
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1,5 km = 1,5 × 1000 = 1500 meter
Jawaban:
Jadi Keano Harus Menempuh Jarak
1,500Meter
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1 Km = 1,000 M
Maka
1,5×1,000 = 1,500Meter
7. Perbandingan banyak siswa di ruang aula 1 dan aula 2 adalah 4:5.perbandingan banyak siswa diruang aula 2 dan aula 3 adalah 6:7 jika banyak siswa di ruang aula 1 dan aula 2 adalah 216 orang tentukan banyak siswa di aula 3
R1 : R2 = 4: 5
R2 : R3 = 6 : 7
R1 + R2 = 216
R3 = ?
R1: R2 : R3 = 24 : 30 : 35
[tex]r3 = \frac{35}{24 + 30} \times 216 \\ = \frac{35}{54} \times 216 \\ = 140 \: orang[/tex]
8. jarak rumah keano kepuskesmas 4km sementara jarak kepuskesmas ke kantor pos 6 HM brapa m jarak rumah keano ke kantor pos apabila melalui ke puskesmas
Jarak rumah Keano ke puskesmas apabila melalui puskesmas adalah 4 km 6 hm atau 46 hm.
PembahasanDari soal cerita diatas, dapat disimpulkan bahwa jarak rumah Keano ke puskesmas harus dijumlahkan dengan jarak dari puskesmas ke kantor pos.
Langsung ke caranya.
[tex]4 \: km + 6 \: hm \\ = 40 \: hm + 6 \: hm \\ = 46 \: hm[/tex]
Jadi, jawabannya adalah 46hm.
Dapat juga dikonversikan ke satuan lain.
46 hm = 460 dam
46 hm = 4.600 m
46 hm = 46.000 dm
46 hm = 460.000 cm
46 hm = 4.600.000 mm
SemogaMembantu
MaafKalauSalah:)
9. 6. Dalam aula terdapat 35 kursi padabaris pertama. Setiap barisberikutnya bertambah 3 kursi darikursi di depannya. Jika aula tersebutmemuat 15 baris. Jumlah kursi didalam aula ada ..."
Jawaban:
80 kursi
Penjelasan dengan langkah-langkah:
3×15=45
45+35=80
■80 KURSI■
10. Ano membeli motor dengan harga rp 17.000.000.00dan dijual dengan harga rp18.360.000.00 Tentukan Keuntungan yang diperoleh Ano
Jawaban:
1.360.000
Penjelasan dengan langkah-langkah:
J = 18.360.000
B = 17.000.000
18.360.000—17.000.000 = 1.360.000
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui :Harga beli = 17.000.000Harga jual = 18.360.000Ditanyakan :Besar keuntungan?Penyelesaian :[tex] \texttt{}[/tex]
Besarkeuntungan
= Harga jual - Harga beli
= 18.360.000 - 17.000.000
= 1.360.000
[tex] \texttt{}[/tex]
Jadi, keuntunganyangdiperolehAnoadalahRp1.360.000,00.
____________________________
Pelajari lebih lanjut :rumus mencari harga jual ,harga beli, harga untung ,dan harga rugi : brainly.co.id/tugas/896715 soal aritmatika sosial dan jawabannya : brainly.co.id/tugas/2639985contoh soal matematika persentase untung atau rugi dalam harga pembelian dengan jawabannya kelas 7 semester 2 : brainly.co.id/tugas/2432685____________________________
Detail JawabanMapel : Matematika.
Kelas : 7 SMP
Materi : Bab 7 - Aritmatika Sosial.
Kode soal : 2
Kode kategorisasi : 7.2.7
11. diketahui nilai ulangan IPA ano adalah 8 7 5 9 8 6 10 tentukan median nilai ulangan ano
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Median adalah angka yg berada di tengah2
Maka: Mediannya adalah 8
Semoga membantu maaf kalo salah
Jawaban:
7,5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diurutkandariyangterkecil:
5,6,7,8,9,10
medianadlnilaitengah,jadijikabanyakbilanganganjilmakahanyaperlumengambilbilangantengahnya,tetapijikabanyakbilanganitugenapmaka:
Median=(7+8):2
=15:2
=7,5
medianulangananoadalah7,5
12. 5. Cara membaca bacaan yang ter-dapat tanda tersebut sama de-ngan tanda waqaf sebelumnya. Ke-tentuan di atas berlaku bagi tandawaqaf ....a. al-waslu aula c. każalikb. al-waqfu aula d. jaiz.
Jawaban:
C. kazalik
semoga membantu
maaf kalo salah
13. Ana mempunyai 2 orang adik, yang bernama Ano dan Ane. Perbandingan Umur Ana dan Ano adalah 3:1, sedangkan perbandingan umur Ano dan Ane adalah 2:3. Jarak umur Ana dan Ane adalah 12 tahun. Maka Umur Ana, Ano, dan Ane masing-masing adalah.....
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Ana : Ano = 3 : 1(×2) = 6 : 2
Ano : Ane = 2 : 3(×1) = 2 : 3
Ana : Ano : Ane
= 6 : 2 : 3
Umur Ana
= 6/(6-3) × 12
= 6/3 × 12
= 2 × 12
= 24 Tahun
Umur Ano
= 2/(6-3) × 12
= 2/3 × 12
= 2 × 4
= 8 Tahun
Umur Ane
= 3/(6-3) × 12
= 3/3 × 12
= 12 Tahun
Jawaban:
Ana=36 th
Ane=24 th
Ano=12 th
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf ya kalo salah
14. Roni dan ano yang tingginya sama dapat melihat puncak bendera masing masing dengan sudut rlevasi 30° dan 45°.Ano dan Roni berdiri pada pihak yabg berlawanan terhadap tiang bendera.Jika jarak antara Ano dan tiang bendera 10 m, betapakah jarak antara ano dan toni ?
silahkan koreksi jika ada yg salah...
15. Roni dan ano yang tingginya sama dapat melihat puncak bendera masing masing dengan sudut rlevasi 30° dan 45°.Ano dan Roni berdiri pada pihak yang berlawanan terhadap tiang bendera.Jika jarak antara Ano dan tiang bendera 10 m, betapakah jarak antara ano dan toni ?tolong segera yaaa sama caranya juga
Jawab:
Jarak antara ano dan toni adalah 10 m + [tex]10\frac{\sqrt{3} }{3}m[/tex].
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Konsep yang digunakan dalam mengerjakan soal dibawah ini adalah konsep teorama phytagoras dimana Ano dan Tiang bendera membentuk segitiga siku-siku, serta Roni dan Tiang bendera membentuk segitiga siku-siku (ilustrasi terdapat digambar terlampir)
Diketahui :
Jarak Ano ke Tiang Bendera adalah 10 m.
Sudut Ano terhadap Tiang adalah 45°
Sudut Roni terhadap Tiang adalah 30°
Tiang Bendera ada diantara Ano dan Roni
Ditanya : Jarak Ano dan Roni ?
Jawab :
Pertama kita mencari tinggi tiang bendera memanfaatkan sudut pandang Ano dan jarak Ano dan Tiang, memanfaatkan rumus teorama phytagoras
Maka :
tan 45° = Tinggi Bendera / Jarak Ano dan Tiang Bendera
Tinggi Tiang Bendera = Tan 45° x Jarak Ano dan Tiang Bendera
Tinggi Tiang Bendera = 1 x 10 m
Tinggi Tiang Bendera = 10 m
Kemudian Kita mencari jarak Antara Roni dan Tiang Bendera dengan memanfaatkan informasi sudut pandang Roni dan tinggi tiang bendera memanfaatkan teorama phytagoras
Tinggi Tiang Bendera = Tan 30° x Jarak Roni dan Tiang Bendera
Jarak Roni dan Tiang = Tinggi Tiang Bendera / Tan 30°
Jarak Roni dan Tiang = 10 / [tex]\frac{\sqrt{3} }{3}[/tex]
Jarak Roni dan Tiang = [tex]10\frac{\sqrt{3} }{3}[/tex]
Maka dikarenakan posisi tiang ada diantara Ano dan Roni sehingga :
Jarak Ano dan Roni = Jarak Ano dan Tiang + Jarak Roni dan Tiang
Jarak Ano dan Roni = 10 m + [tex]10\frac{\sqrt{3} }{3}m[/tex]
Untuk lebih mengetahui konsep tentang teorama phytagoras dalam dilihat di link berikut
https://brainly.co.id/tugas/26174496
Kelas : 8 (Sekolah Menengah Pertama)
Mapel : Matematika
Bab : 4. Teorama Phytagoras
Kode : 8.2.4
Kata Kunci : Segitiga, Teorama Phytagoras
16. Diketahui sebuah aula srkolah berukuran panjang 16cm,lebar 6 cm.Jika skala denah 1:150 maka luas aula sebenarnya adalah?
Diketahui ukuran panjang dan lebar aula sekolah pada denah adalah 16 cm dan 6 cm. Jika menggunakan skala 1 : 150. Maka luas aula sebenarnya adalah 216 m².
Penyelesaian Soal :Diketahui : Panjang aula pada denah = 16 cm
Lebar aula pada denah = 6 cm
Skala = 1 : 150
Ditanya : Luas aula sebenarnya ?
Jawab :
LANGKAH PERTAMA (I)
Hitung luas aula pada denah dengan menggunakan cara sebagai berikut :
L = p × l
Keterangan : L = Luas persegi panjang (cm²)
p = panjang persegi panjang (cm)
l = lebar persegi panjang (cm)
Maka perhitungannya yaitu :
L pada denah = p × l
= 16 cm × 6 cm
= 96 cm²
LANGKAH KEDUA (II)
Hitung luas aula yang sebenarnya dengan menggunakan cara sebagai berikut :
Luas sebenarnya = Luas pada denah / Skala²
= 96 cm² / [tex](\frac{1}{150})^2[/tex]
= 96 cm² / [tex]\frac{1}{22.500}[/tex]
= 96 cm² × 22.500
= 2.160.000 cm²
LANGKAH KETIGA (III)
Konversikan satuan luas cm² menjadi m² dengan menggunakan cara sebagai berikut :
1 cm² = 0,0001 m² → 2.160.000 cm² = 2.160.000 × 0,0001 m² = 216 m²
∴ Kesimpulan luas aula sebenarnya adalah 216 m².
Pelajari Lebih Lanjut :Materi tentang Skala luas sebenarnya https://brainly.co.id/tugas/26274306
Materi tentang Skala luas sebenarnya https://brainly.co.id/tugas/26357322
Materi tentang Skala luas sebenarnya https://brainly.co.id/tugas/26400127
Materi tentang Skala luas sebenarnya https://brainly.co.id/tugas/26409575
-------------------------------- Detail Jawaban :Kelas : 7
Mapel : Matematika
Bab : 5
Kode : 7.2.5
17. shinzo sasageyooya?ano ne ano ne
Jawaban:boku wa yarichin bicchi no osu dayo
Penjelasan:arigato
SOAL:
Shinzo sasageyo
oya?
ano ne ano ne
ARTINYA:
Shinzo wo sasageyo merupakan sebuah lagu dari soundtrack Opening Shingeki no Kyojin Season 2 atau Attack on Titan S2. Penyanyi dari lagu Shinzo wo sasageyo adalah Linked Horizon. Arti dari kalimat "Shinzo wo sasageyo" yaitu "Persembahkan Jantung Ini".
18. Dalam suatu aula terdapat 6 kursi pada barisan pertama, dan setiap baris berikutnya bertambah 4 kursi dari kursi didepannya jika aula itu memuat 7 baris kursi, tentukanlah banyaknya kursi dalam aula itu
Jawaban:
Jadwal banyak kursi dalam aula tersebut adalah 126 kursi
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui
a = 6
b = U2 - U1
= ( 6 + 4) - 6
= 10 - 6
= 4
Ditanya S7 = ?
Jawab
Un = a + (n-1) b
U7 = 6 + (7-1) 4
= 6 + 6 x 4
= 6 + 24
= 30
Sn = n/2 ( a + Un)
S7 = 7/2 ( 6 + 30)
= 3,5 x 36
= 126
19. ano dan roni berada pada pusat koordinat. ano berlari ke arah selatan sejauh 12km dan roni bergerak kearah utara sejauh 8 km. tentukan koordinat posisi ano dan roni saat ini, kemudian tentukanlah jarak antara ano dan roni. pliss jawab
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
posisi koordinat ano (0,-12) dan roni yaitu (0,8) jarak antara ano dan roni adalah 12 - 8 = 4 km
20. Ada sebuah ruangan aula yang berbentuk persegi panjang yaitu 9 m dan lebar yaitu 6 m. Keliling ruang aula tersebut?
Jawaban:
keliling = 2p+ 2l
= 2(9) + 2(6) = 18 + 12 = 30
swmoga mbtu
Penjelasan:
No comments:
Post a Comment